一所大学必须营造一个能够激发和促进转型变革的环境.
实现这一目标的一种方法是授权教师成为这种变化的关键代理人和驱动力. e世博esball正在通过教务长研究员采取这种方法, 一群教授，他们正在做重要的工作，以支持 重新点燃战略方向.
“和教务长们一起, 我们正在利用和调动大量的学术专业知识, 我们的教师在e世博esball的经验和关系,教务长Shane P. 马丁. “通过这项重要的工作, 他们正在提升我们的战略方向，开发未来的课程，解决我们这个时代的关键问题——气候变化和环境可持续性, 种族不平等和日益扩大的经济不平等以及迅速的技术变革及其随之而来的社会和经济影响.”
由董建华领导, 博士学位, 和约翰·弗莱明, 教务长奖学金是一项多年计划，最初是围绕重新点燃战略方向的目标1进行规划的: 重新构想和修改课程. 总而言之，教务长研究员正在围绕四个目标开展工作，其中还包括 奖学金的使命 & 文化, 支持LIFT SU措施 而且 提升学生体验.
“教务长研究员的启动将教师的领导力嵌入到我们的增长战略计划中. 说到重新构想和修改课程，我和博士共同主持这个领域. 玛吉特McGuire, 教师领导的作用对加强我们为学生提供的教育工作至关重要,英语教授董说, 谁是负责课程的教务长特别助理.
2022年初发射后, 教务长研究员通过领导研讨会和论坛，大大提高了教师在“重燃战略方向”领域的参与度, 研究高影响力的实践，并创建工具来帮助同事重新构思他们的项目.
“负责重新构想和修订课程的教务长研究员研究了现有的教育途径和内部模式, 以及在同行和理想机构的各种学科中有效的实践和强大的模式,董先生说. “我们的目标是为了我们所有学生的利益，在我们所有的课程中支持经过深思熟虑和知情的课程修订."
来自M.J. 默多克慈善信托基金, 学术部门和课程的教职员工将可以申请获得支持，以协调和促进在其课程内重新构想和修订课程的工作.
“承认, 支持和资源——尤其是在时间和空间的形式，教务长研究员可以建立, 培养和鼓励整个大学的教师同事的创造性和智力能力,弗莱明说, 课程政策和项目主任.
今年春天, 教务长研究员将共同主持一个峰会，将他们为项目和部门开发的资源汇集起来，并作为整个大学范围内的课程修订工作的指导和对话，将在23-24学年进行.
此次峰会将开启许多教务长研究员下一阶段的工作, 他们将在哪里研究教与学，并在高等教育领域与更广泛的受众分享他们的发现和工作成果.
“教务长研究员正在做变革性的工作，有可能成为全国范围内的典范,马丁教务长说, ，为大学重新思考如何承认创造了机会, 了解和促进教师的领导力和学术贡献."